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摘要: 为什么要开发右脑呢?人类历史上几乎所有发明创造都跟右脑的直觉灵感有关,甚至许许多多伟人无论是政治家、科学家还


为什么要开发右脑呢?

人类历史上几乎所有发明创造都跟右脑的直觉灵感有关,甚至许许多多伟人无论是政治家、科学家还是商业奇才都是左撇子,右脑发达程度远远超过常人!可以说一个人右脑越发达就越会有成就,人的智力水平几乎完全取决于右脑开发的程度!

从胎儿到7岁之前,都是以右脑活动为主;7岁以后则以左脑活动为主。0—7岁儿童的右脑是人一生中最活跃的时候,这期间如能将右脑潜能开发出来,将对孩子的一生造成重大而积极的影响。不开发,只使用左脑,使用不到5%的大脑空间,是极其可惜的,智力水平也是不够的。

右脑潜能开发的目的就是,在人们习惯使用负责语言逻辑的左脑之前,最大限度的开发出右脑的潜能,并能受益终生。成人后习惯了经常使用左脑,用进废退,左脑会越来越发达,而蕴藏了大量潜能的右脑就越来越少用,右脑就开始沉睡。

在胎儿和幼儿期,可以百分之百地运用所有的右脑潜能,这潜能属于人类的潜意识领域。在人类不断进化的过程中,这个潜意识领域逐渐退出舞台,最终被只占整个大脑3%的意识领域取而代之,成为我们所能够运用的全部大脑。这是非常可惜的事实。

所以,尽可能在胎儿到7岁这一阶段开发儿童的右脑,让右脑的潜能成为孩子可以运用自如的能力,大大提高智商情商。

这就是右脑教育的目的所在。

0—7岁是右脑开发的黄金时段

人的大脑在7周岁以前完成80%的发育,7岁以前完成90%的发育;右脑在3周岁之前即发育,左脑则从7周岁开始发育。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一!所以右脑开发必须赶在7岁之前打好基础,获得终生不失的右脑能力。

0—7岁的孩子这个时期右脑是最为活跃的,也就是说,在左脑还没有完全运转的时候,孩子无法用语言来进行交谈和计算,此时,依靠右脑的运转进行图像式交流和计算。右脑的输入是高速、大量的,只有不追求理解和逻辑,超高速、大量地向右脑输入信息,才能激活右脑的各种潜能,让右脑发挥出卓越的记忆力和想象力。

爱育幼童教育的实践也告诉我们:0—7岁是右脑开发的黄金时段。在此期间,通过学具打开右脑的学习回路,形成顺畅的知识输出入通道,右脑的能力就能源源不断地被开发出来。

天才都具备九大能力

科学家发现,大部份人都用左脑思考,很少用右脑思考。然而对成功人士进行对比研究发现成功者都具备九大右脑能力:记忆能力、专注能力、观察能力、思维能力、想象能力、理解能力、创造能力、行为控制能力、感悟预知能力。

爱育幼童经过实践证明:只需刺激右脑不同部位,可以开发9大右脑潜能。专家主张把右脑潜能训练用在幼儿教育时期,以图象、联想、空间等方法来增进儿童智能。0—7岁是右脑教育的黄金时间,而经过右脑潜能开发的孩子吸收能力强,学习就变得轻松愉快。

1、 右脑记忆能力:

用照相记忆吸收知识海马照相记忆的功能可以让记忆事物变得轻松简单。海马记忆功能是将所有信息像照相机拍照一样,“喀嚓”一下摄入大脑成为一张图象永久保留在脑海里,随用随取,并能根据需要重新整合形成其他记忆。

2、右脑专注能力:

孩子专注学习的秘密,光是记忆力好还不行,专注力不够的话,做事情不认真、信息的吸收就不全面,因此专注力强的孩子记忆力才更加出色。

3、右脑观察能力:

懂得观察是培养兴趣的第一步,爱育幼童教具能神速提升儿童专注力、爱育幼童教具能使孩子观察力特别敏锐,能明察秋毫,善于抓住事物的特征和本质。

4、右脑思维能力:

善于发现问题的孩子最聪明,思维能力的培养贯穿右脑系统开发学具始终,不论是判断力游戏、思维专注力粘贴还是右脑空间智慧拼板,无不渗透着手眼脑互动的环节,善于追溯源头,抓重点、要点。

5、右脑想象能力:

天才都具备丰富的想象力,爱育幼童学具让孩子学会思考,再根据本质进行联想,通过联想进行记忆,同时对已经掌握的知识能够通过联系融会贯通,举一反三进行应用。

6、右脑理解能力:

爱育幼童学具让孩子学会分析、判断,具备了丰富的想象力并不意味着就能成功,还必须拥有分析判断的能力,即理解力。

7、右脑创新能力:

创造属于自己的个性学习方法,具备了优秀的理解力的人对事物的探索欲望永无止境,他开始思索属于自己的方法,学会开放性的学习方式,博采众长、融会贯通,然后将知识进行整合、发现做出总结。

8、右脑行为控制能力:

情商好的孩子处处受欢迎,右脑主司情感,决定孩子的行为习惯。爱育幼童学具使孩子行为控制能力增强。

9、右脑感悟预知能力:

感知能力可以通过ESP游戏刺激松果体提高孩子的感知能力,让孩子在日常生活中对事物的感知能力提高,直觉灵敏,能提前对一件事情做出预判。

爱育幼童宗旨:

爱育幼童右脑全脑教育旨在开发0-7岁儿童右脑,让更多的孩子智商情商并重,成为具有优秀素质的社会栋梁之才。

经过几年的不懈努力,爱育幼童教育已在全国20多各个省市建立了上百所爱育幼童右脑全脑潜能学校(中心),产品畅销海内外,右脑全脑潜能开发显效率达100%,培养出数以万计的高智商(天才)高情商的儿童,广受社会好评,特别是备受家长推崇。

爱育幼童右脑全脑学具是经过大量的实践论证后,针对0—7岁儿童的生理、心理、大脑发育等特点设计的系列教学具,利用0—7岁儿童特有的新形象思维特点,开发儿童的九大能力,让孩子掌握使用右脑能力的方法,带入终生工作学习中去。

爱育幼童右脑全脑潜能开发学具是通过刺激孩子右脑各功能区、激活孩子即将沉睡的右脑潜能来提升孩子的智商情商,用爱心和独特的方法系统科学地开发孩子的右脑潜能,从而引导孩子逐步获得并学会使用自身的优秀潜能,让孩子大幅度地提升学习能力,并塑造完美人格。

爱育幼童右脑全脑教育是激发潜能的教育,是提高素质的教育,是培养情商品德的教育,是奉献爱心的教育,是鼓励认可的教育。

爱育幼童认为,每一个孩子都可以培养成天才!

教育宗旨:为孩子开发最深层的潜能,为孩子塑造最完美的人格,为人类培养最优秀的精英,为家长提供最有效的方法。

爱育幼童深知,未来社会面临激烈的竞争,需要的是具有学习能力、创造能力、沟通能力、策划能力的人才。因此,爱育幼童热切呼吁:让孩子运用右脑全脑学习!让学习成为一件轻松、快乐的事情!

接受过爱育幼童教具学习的孩子具备的优秀品质:

做事专心,兴趣广泛。爱学知识,会思考。乐于助人,爱交往。

语言表达能力强。数学基础好,有兴趣、学玩轻松。

轻松识字数量多,能独立阅读,理解能力强。

做事、学习思路多,方法好,效率高。

记忆惊人,上学轻松。

学具研发的理论根据:

根据左右脑发育关键期及左右脑分工的理论,针对幼儿期以右脑形象思维为用脑思考问题的特点,用大量幼儿所喜欢的材料做成教玩具,让幼儿在动手操作的过程中,学会判断,学会思考,使有效的信息通过手的体验在右脑潜意识中留有记忆,形成经验,为以后的全脑学习打下基础,整套课程均以培养幼儿“做到想到,想到创新”的宗旨,让幼儿在体验中激发能力,在成功中奠定自信。

学具特点:

分级游戏,系统性强,易于操作,老师一看就懂,孩子一学就会。

学习效果:

老师教得轻松,孩子学得快乐,课堂安静有序,能力提升极快,让孩子学习轻松成绩好,快乐自信情商高。



爱育课程

1.6个月-3岁早期脑潜能课

2.3-7岁右脑潜能课

3.4-7岁潜智数学课

4.4-7岁思维导图课

5.5-7岁专注力

6.5-7岁幼小衔接课

让每一个孩子都能闪闪发光,让每一个聪明的孩子更优秀,是爱育人一生坚持不懈的追求…

爱育幼童——赋予孩子一生幸福的能力!

让每一个聪明的孩子更优秀

让每一个优秀的家庭更幸福

是爱育人一生坚持不懈的追求…


爱育幼童国际全脑潜能教育简介:

爱育幼童,自2002年创始至今始终坚持“专业做事”、“以爱育人”、“用心助人”、“心怀责任”的爱育精神,校区遍布500多个大中城市,深受台湾、澳大利亚、马来西亚、新加坡、香港、加拿大等国家及地区家长与权威机构的好评,并荣获中国最具影响力教育品牌。爱育幼童包头中心成立至今,深受家长好评,成就宝贝天才大脑,让聪明的宝贝更卓越,爱育幼童赋予孩子幸福的能力!










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